洪兰:阅读打开视野.“别人经验内化成自己的”

2018-12-13 15:31

洪兰:阅读打开视野.“别人经验内化成自己的”

台湾脑科学和心理学家洪兰教授指出,阅读可打开一个人的视野、决定国家的竞争力,能把别人的经验内化成自己的,用有限的生命去学习无限知识。
洪兰:大脑可以产生观念,观念影响行为,行为产生结果,结果又回头改变大脑。(图:星洲日报)

(雪兰莪.八打灵再也12日讯)台湾脑科学和心理学家洪兰教授指出,阅读可打开一个人的视野、决定国家的竞争力,能把别人的经验内化成自己的,用有限的生命去学习无限知识。

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也是台湾中央大学认知神经科学研究所教授的洪兰于昨晚在星洲日报B2礼堂主讲“静下来,才知道人生要什么?”时,如是指出。

这场讲座会是由马来西亚佛光山和普门文化主办,星洲日报为媒体伙伴。

讲座会现场座无虚席,人潮均挤满整个礼堂。

亲子共读父母以身作则

洪兰指出,家长最好从小进行亲子共读。阅读是创造力的基本,要孩子阅读,父母亲必须以身作则,自己要先阅读。

洪兰指出,大脑是有限的资源,很多时候是需要习惯化,一天中60%的行为都是已习惯化的习惯。

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“如果要带孩子走入阅读的门,让阅读成为习惯,那家长就要好好教导对方。”

阅读吸取讯息比说话快三倍

她说,阅读是最快吸取讯息的方式,比说话快三倍,因为眼睛每分钟可看668字,说话每分钟最快250字。

她表示,大脑与行为有直接的关系,大脑产生观念,观念引导行为,行为产生结果,而结果则可以改变大脑,因此这些都是一个循环。

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“人的经验会受到时空限制,而文字可超越时空限制,使我们站在前人的肩膀,看得更远。”

“人类是所有动物中,唯一能享受祖先智慧的动物。”

洪兰说,孩子出生时犹如一张白纸,需要脂肪与蛋白质,蛋白质最好分成3天吃,一次吃太多也无法储存吸收。

尊重孩子会自动自发做事情

洪兰表示,如果家长要孩子在家按照时间表来做指定的事情,会让孩子觉得被控制或操弄。

“如果你让孩子自行分配时间,尊重他的时候,他也会自动自发去做。假如你一直盯着孩子去做,那是不好受的感觉。”

她说,家长要了解孩子的长处,接受他的短处。

“人生没有‘输在起跑点’这句话,人生是场马拉松,跑到终点才是赢家。”

洪兰的新书《静下来,才知道人生要什么?》吸引许多读者购买,她在讲座会结束后为读者们签书。(图:星洲日报)
洪兰教授千里迢迢从台湾赴马开讲,吸引读者踊跃出席,讲座会现场座无虚席,甚至有者席地而坐。(图:星洲日报)

 


 
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